تبليغاتX
آموزشگاه فولادی دختران

آموزشگاه فولادی دختران

آموزش و پرورش شهرستان شهریار

به مناسبت سال ادبيات

دكتر علي اكبر اشعاري نژاد ميگويد ادبيات كودكان به مجموعه اثار و نوشته هااي گفته ميشود كه به وسيله ي نويسندگان متخصص براي مطالعه ازاد كودكان تهيه ميشود و در همه ي انها ذوق و سطح رشد كود كان مورد توجه است

ادبيات كودكان از ديدگاه دكتر عبارت است از :


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و هفتم آذر 1386ساعت 17:5  توسط اینانلو  | 

عيد قربان و عيد غدير

عيد قربان

در احرام خود را كندي                            در ميقات خود را به جمع افكندي

در طواف خود را به گرداب سپردي              در سعي خود را پيدا كردي


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  سه شنبه بیست و هفتم آذر 1386ساعت 14:22  توسط اینانلو  | 

جشن تكليف دانش آموزان پايه سوم

"خداوند نماز را واجب كرد تا انسان از تكبر و خود خواهي پاك و منزه باشد. "حضرت علي (ع).

به سن تكليف رسيده ام من                         نه سال دارم سپيده ام من

خوشا به حالم با اين سعادت                         مي   گيرم امسال جشن عبادت

جشن عبادت فرخنده بادا                             مكتب اسلام پاينده بادا .


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و ششم آذر 1386ساعت 16:8  توسط اینانلو  | 

سخني از معصوم (ع)

امام معصوم (ع) فرمودند :

وقتي در مقابل آينه قرار مي گيري ، اين دعا را بخوان : خدايا همان گونه كه ظاهرم را زيبا قرار دادي ، اخلاقم را زيبا قرار بده .

در احاديث اسلامي مي خوانيم :

زينت دين صبر و تسليم است .  


ادامه مطلب
+ نوشته شده در  دوشنبه بیست و ششم آذر 1386ساعت 15:28  توسط اینانلو  | 

اجراي طرح ها

بسمه تعالي

عنوان:

بررسي راه كارهاي عملي اجراي طرح ها درمحور ميعاد:

با توجه به اهميت چگونگي اجراي طرح ها نشستي با معاونت محترم آموزش عمومي آقاي قمي وكارشناس مسئول آموزش ابتدايي آقاي احمدي وچندتن ازمديران وهمكاران درتاريخ 17/9/86 درمحل دبستان علي اكبرفولادي دختران محور ميعاد صورت گرفت كه :

-اهم مطالب به شرح ذيل مي با شد.

الف) ارائه مشكلات اجرايي طرح ها توسط همكاران.

1-آگاه نبودن همكا ران ازنحوه ي اجراي طرح ها.

2-بي انگيزه بودن همكا ران براي اجراي طرح ها .

3-تداخل طرح ها ي ارسالي از واحد هاي مختلف براي اجرا و ارسال .

4-مشكل بودن تهيه گزارش به صورت فيلم ،CD ، عكس و ............

5-عدم ارزيا بي ازطرح ها درحين اجرا وانتخاب طرح ها فقط به  واسطه ي گزارش نهايي .

6-عدم آگا هي همكا ران از شيوه هاي نوين تدريس وارائه طراحي آموزشي .

7-پر بار نبودن جلسات گروههاي آموزشي به دليل عدم برنامه ريزي صحيح جهت آموزش همكاران و حل           مشكلات آنها .

8-بي انگيزه بودن همكا ران جهت همكا ري با گروههاي آموزشي وانتقال تجارب .

9-عدم استقبال همكا ران ساعي جهت عضويت در گروههاي آموزشي .

ب) ارائه راه كارها :

1- تشكيل جلسات آموزشي جهت توجيه همكاران .

2- ارزيا بي وانتخاب طرح ها توسط مسئو لين كميته هاي كا ري در هر محور .

3- تقسيم طرح ها در مدارس جهت اجرا توسط همه ي همكا ران.

4- تشو يق همكاران مجري طرح در جشن اختتاميه با اجراي زنده ي طرح توسط منتخبين .

5- آشنايي مديران مدارس با طراحي آموزشي و شيوه هاي نوين تدريس جهت آموزش به همكا ران خود.

6- برنا مه ي سر گروهها ي آموزشي به گونه اي تدوين گردد كه همكاران بصورت كارگاهي با طراحي آموزشي و شيوه هاي نوين تدريس آشنا گردند .

7- اجراي طرح آموزش كيت ريا ضي و علوم تجربي درهر محور .

8- شركت نماينده ي هر محور دركلاس آموزشي و ارائه مطالب به همكاران محور خود .

9- شنا سايي همكاران سا عي توسط مديران مدارس و معرفي آنها به مقطع و گروههاي آموزشي

با تشكر از زحمات مسئولين ومد عوين شركت كننده درجلسه محور ميعاد .

 

 

+ نوشته شده در  چهارشنبه بیست و یکم آذر 1386ساعت 11:24  توسط اینانلو  | 

تربیتی

 

23 نكته براي غلبه بر خشم

1-  خود را دوست داشته باشيد تا هرگز گرفتار خشم‌هاي مخرب نخواهيد شد.
2-  خود را از شر توقعاتي كه از ديگران داريد نجات دهيد.
3- رفتارهاي خشم برانگيز را بررسي كنيد و راهي صحيح براي ابراز احساسات خود بيابيد.
4-  در هنگام عصبانيت سعي كنيد پيش كسي برويد كه براي او احترام خاصي قايل هستيد و او را دوست داريد.
5-  لحظات عصبانيت خود را با قيد زمان و مكان و واقعه‌اي كه باعث عصبانيت شما شده يادداشت كنيد.
6- از شخصي كه دوستش داريد بخواهيد تا هنگام عصبانيت‌، به شما با گفتار يا اشاره‌هاي توافق شده‌، هشدار دهد.
7- پس از بروز خشم اعلام كنيد كه خطا كرده‌ايد.
8- ياد بگيريد كه اگر چيزي را دوست نداريد. اما از آن عصباني هم نشويد.
9- ياد بگيريد كه هر كس حق دارد چيزي باشد كه خودش انتخاب كرده‌.
10- اداي عصبانيت را در آوريد.
11- عصبانيت خود را به تعويق اندازيد.
12- در لحظه خشم‌، از افكار خود آگاهي پيدا كنيد.
13-شوخ طبعي را در خود پرورش دهيد.
14- زمان حال خود را با خشم و عصبانيت به هدر ندهيد.
15- زندگي را سخت نگيريد.
16- خود را ارزشمند بدانيد و اجازه ندهيد ديگران اختيار شما را در دست بگيرند.
17- ياد بگيريد تا اعمال و عقايد ديگران شما را پريشان و آشفته نسازد.
18- به خاطر داشته باشيد كه ديگران حق دارند با آن چه دلخواه شماست همراه نباشند.
19-  به ياد داشته باشيد كه ديگران نمي‌توانند هميشه به ميل شما رفتار كنند.
20-  اگر فكر مي‌كنيد كه با بلندتر كردن صدايتان طرف مقابل ساكت مي‌شود. بياموزيد تا احساس خود را به او نشان دهيد، اما كاري نكنيد كه عصباني شود.
21- ياد بگيريد كه در برابر يأس و ناكامي به شكل تازه‌اي از خود واكنش نشان دهيد.
22- خشم خود را به نحوي كه آثار مخرب نداشته باشد، ابراز كنيد.
23- بياموزيد كه دنيا هرگز آن طور كه شما مي‌خواهيد، نخواهد بود

+ نوشته شده در  شنبه هفدهم آذر 1386ساعت 10:31  توسط اینانلو  | 

خوش آمدگویی

ورود شما را به وبلاگ دبستان علی اکبر فولادی دختران تبریک می گوییم .
+ نوشته شده در  شنبه هفدهم آذر 1386ساعت 10:26  توسط اینانلو  | 

+ نوشته شده در  شنبه هفدهم آذر 1386ساعت 10:20  توسط اینانلو  | 

مانور زلزله

۱- مطالعه ي دستور عمل اجرايي نهمين مانور سراسري زلزله و ايمني توسط همكاران

۲- ارايه ي آموزشهاي لازم به دانش آموزان توسط همكاران

۳- دعوت از نيرو هاي آتش نشاني جهت بر گزاري مانور

۴- برگزاري مسابقه ي نقاشي

۵- مسابقه ي مقاله نويسي

۶- نواختن زنگ زلزله

مانور در مورخه ي ۸/ ۹/ ۸۶ با همكاري نيرو هاي آتش نشاني و اوليا وهمكاران آموزشگاه در حياط

مدرسه برگزار گرديد . دانش آموزان با پناه گرفتن در مكان هاي امن مانند كنار ديوارهاي داخلي - چارچوب در بدون شيشه - زير ميز و محافظت سر با يك دست 

 با اقداماتي كه هنگام وقوع زلزله بايد انجام دهند آشنا گرديدند .

 

+ نوشته شده در  سه شنبه سیزدهم آذر 1386ساعت 16:12  توسط اینانلو  |